Сельская школа для всех
E-mailНовостиФорум
foto1.gif
Информация для...
· преподавателей
· социальных педагогов
· воспитателей детских садов
· руководителей
· родителей
· учащихся
· любителей сенсаций
 
Информация о...
· cеле Коткозеро
· школе
· работе школы в 2006-2007 г.г.
· Федеральной экспериментальной площадке
· проектах и программах
· партнерах
· выпускниках
· известных людях села
 
Фотогалерея
 

ГЛАВА СЕДЬМАЯ

ДЕРЕВЕНСКИЙ ИНТЕРНЕТ

Меня часто спрашивают: "Зачем сельскому ребенку компьютеры, Интернет и всякая другая диковинная техника?" И тут же утверждают: "Если сельские дети освоят современные информационные технологии, то они будут стремиться навсегда покинуть деревню. Ведь возможности использования современной техники существуют главным образом в городе. Кто же тогда будет пахать и сеять, выращивать животных и кормить горожан?"

Если следовать этой логике, то действительно, зачем современные знания и высокие технологии на селе, где в основном применяется ручной труд и примитивная техника, а условия быта чаще всего далеки от городского комфорта?

В первые годы работы в сельской школе я много думал, как удержать сельских ребят в родной деревне, но не находил ответа… Слишком много было причин (а сейчас их еще больше), из-за которых молодежь не горела желанием возвращаться в сельскую местность. Техническая отсталость деревни, трудности с работой и жильем, отсутствие бытовых удобств и коммуникаций, отдаленность от культурных и образовательных центров, примитивный досуг - все это делает деревню непривлекательной для молодых людей.

 

Информация правит миром.

 

Одним из важнейших факторов, который приобретает огромное значение в настоящей жизни, является доступ к современной информации. Многим известна фраза "Кто владеет информацией, тот владеет миром". Это утверждение не далеко от истины. Действительно наибольших успехов в карьере, работе, в личной жизни чаще всего добиваются люди, которые с помощью компьютеров и других современных технических средств могут получить любую необходимую информацию.

К сожалению, жители сельских поселений лишены возможности подключения к информационным сетям. Особенно страдают от этого дети и молодежь, которые не могут осуществить свое конституционное право на полноценное образование, равный доступ к современным знаниям, к очень значимой для них информации.

В результате, как правило, выпускники сельских школ резко отличаются от своих городских сверстников. Они чаще всего не проходят конкурсы в ВУЗы и колледжи.

В такой же неравноправной ситуации находятся учителя сельских и районных школ, отрезанные от телекоммуникационных сетей.

 

Что же делать?

 

Возможно ли преодолеть существующий разрыв в уровне образования?

Результаты эксперимента, проведенного в Коткозерском сельском социокультурном комплексе, показали, что наиболее скоростным путем развития сельской школы является ее подключение к глобальной информационной сети Интернет.

Что же удалось сделать в Коткозере в области компьютеризации?

 

Компьютерный ликбез.

 

I Компьютерная эпоха села Коткозеро началась с первого компьютера "Электроника - 585", который был завезен мной в Коткозерскую среднюю школу из Министерства народного образования Карелии в 1987 году и является сейчас музейным экспонатом.

В начале 90-х годов в Коткозерской школе началось освоение компьютеров, сначала наших, отечественных БК-1, затем американского типа "Макинтош" и, наконец, современных "Pentium".

Учащиеся и учителя под руководством преподавателя Куспис Петра Александровича осваивали использование компьютера для решения стандартных задач.

Например, многие из них свободно могут напечатать и оформить текст, создать рисунок, рассчитать технико-экономическое обоснование малого предприятия и зарплату рабочих, создать сложную диаграмму, построить график функции и т.д.

С 1996 года начались первые компьютерные курсы обучения взрослых жителей Коткозерской волости. Вы спросите: "Чему можно обучать на компьютере сельских жителей?"

Очень многому, например: самообразованию (нет более терпеливого и более настойчивого учителя, чем компьютера); домашней бухгалтерии (ведения личного, хозяйственного баланса); экономическим расчетам (расчет рациона домашнего скота); планированию (развитие крестьянского хозяйства); досугу (компьютерные игры); составлению родословной семьи и многому-многому другому.

Не говоря уже о возможности почти мгновенной связи с любой точкой земного шара с помощью электронной почты.

 

Распахнуто окно в мир.

 

С полным правом можно назвать чудом выход Коткозерского сельского социокультурного комплекса в глобальную компьютерную сеть Интернет, осуществленный в 1998 году с помощью Петрозаводского гос. университета и АО "Ростелеком".

В один миг, словно по мановению волшебной палочки, появилась у сельских ребят и учителей возможность общаться со своими друзьями из Петрозаводска, других регионов России и зарубежными партнерами буквально в считанные минуты. И возможность дистанционного обучения селян в ВУЗах и колледжах, находящихся на расстояниях в 1000 километров.

Сельские учителя, не выезжая их деревни, могут пообщаться со своими коллегами из городских школ, ознакомиться с новинками методической литературы, "полистать" в компьютере страницы педагогических газет и журналов, что важно, учитывая невозможность выписки всей необходимой методики в наше трудное время.

Поэтому для сельской глубинки, куда доставляемые по почте газеты и журналы приходят с большим опозданием и являются для многих непозволительной роскошью, выход в Интернет - это распахнутое окно в мир.

Интернет открывает доступ к необходимой информации старшеклассникам, которые особенно в ней нуждаются, готовясь к дальнейшему профессиональному обучению. Сельские дети получают через Интернет консультации в городских школах, лицеях, университетах, общаются со сверстниками, принимают участие в компьютерных олимпиадах и конкурсах.

Так, например, в ходе эксперимента коткозерских учащихся через Интернет несколько лет обучали решению математических задач повышенной сложности соросовкие учителя 40-ой Петрозаводской школы - лицея, за что мы им чрезвычайно благодарны. К сожалению, данный проект не удалось расширить, поскольку собственные средства комплекса были ограничены, а государственные и муниципальные деньги на эти цели не выделялись.

Все эти годы коллектив комплекса делился своим опытом информатизации образования с коллегами из других школ района и республики и мы рады, что у нас появились последователи в Олонецкой школе №3, в Гирвасской средней школе Кондопожского района, в Лендерской средней школе Муезерского района и в других сельских образовательных учреждениях Республики Карелия.

 

ДОЖДАЛИСЬ- КАНИКУЛЫ
© МОУ "Коткозерская средняя общеобразовательная школа"
* 186012, Республика Карелия, Олонецкий район, с. Коткозеро, ул. Школьная, 8
( (814-36) 28-322
  kotsch@karelia.ru