Сельская школа для всех
E-mailНовостиФорум
foto1.gif
Информация для...
· преподавателей
· социальных педагогов
· воспитателей детских садов
· руководителей
· родителей
· учащихся
· любителей сенсаций
 
Информация о...
· cеле Коткозеро
· школе
· работе школы в 2006-2007 г.г.
· Федеральной экспериментальной площадке
· проектах и программах
· партнерах
· выпускниках
· известных людях села
 
Фотогалерея
 

ГЛАВА ШЕСТАЯ

ГОВОРИТ И ПОКАЗЫВАЕТ КОТКОЗЕРО

Уже в конце 80-х я все чаще приходил к мысли о том, что техническое и культурное развитие российской деревни должно начинаться в сельской школе. И у меня появилось огромное желание осуществить эту идею в Коткозере. Конечно, было понятно, что в массовой школе это невозможно без соответствующей материальной поддержки государства. Но … как известно, в начале 90-х годов Россия вошла в длительную полосу социально-экономических потрясений, когда речь шла и идет до сих пор совсем не о развитии, а об элементарном выживании образовательных учреждений. В связи с этим надеяться на финансовую поддержку технического эксперимента сельской школе было проблематично. Поэтому проект технического перевооружения Коткозерской средней школы мы решили осуществлять самостоятельно.

 

Идея создания учебно-технического центра

 

Когда в конце 80-х у нас возник образ сельской школы-комплекса, то одной из основных идей была идея технического развития сельских детей, подготовки деревенских "Кулибиных" с детства.

С этой целью в Коткозерской школе был создан учебно-технический центр, который первоначально состоял из мастерских по обработке дерева и металла, машинно-тракторного парка, телерадиостудии, компьютерного класса, лингафонных кабинетов, на базе которых шли уроки и работали технические кружки. Шел поиск подготовленных специалистов для обучения детей техническим навыкам и умениям, привития интереса к современной технике.

Ребята обучались вождению трактора, автомобиля, осваивали технику езды на картах и мотоциклах, обрабатывали школьные огороды. Школа приобрела свой транспорт и сельхозмашины, сварочное и ремонтное оборудование, оказывала помощь совхозу и населению в сельхозработах, транспортировке грузов. Старшеклассники на школьном бульдозере чистили дороги от снега, ремонтировали технику, работали в школьном приусадебном хозяйстве и на звероферме.

 

Где взять деньги?

 

Для технического развития школы требовались значительные финансовые средства, которые добывались нелегким трудом учащихся и работников комплекса на школьных полях, теплицах, садовом участке, звероферме, в учебных мастерских.

Деньги зарабатывались не только руками, но и "мозгами": школа разрабатывала образовательные проекты, выигрывала гранты, осуществляла реализацию своих авторских методических разработок, которые пользовались спросом у педагогов и руководителей школ Карелии и других регионов России. Кстати, это один из способов материально заинтересовать учителя в исследовательской работе.

На протяжении ряда лет школа ремонтировала телевизоры у населения, заготавливала и реализовывала лес, обеспечивала дровами учителей и медицинских работников, вела коммерческую деятельность, имела свой магазин, сдавала в аренду имущество, и делала еще очень и очень многое для того, чтобы найти средства для развития своей материально-технической базы и осуществления образовательных программ. Конечно, нормальная школа в нормальном государстве не должна заниматься тем сумасшествием, через которое пришлось пройти нам. Но у нас не было выхода - коллектив не мог сидеть и ждать, когда страна выйдет из кризиса.

 

Самый "дерзкий" проект.

 

В 1991-1993 годах в Коткозере был успешно осуществлен один из самых удивительных образовательных проектов, результаты которого до сих пор вызывают искреннее изумление даже у руководителей престижных столичных школ. Под руководством Нестерова Ивана Семеновича - заместителя директора комплекса была создана и успешно работает до сих пор уникальная телекоммуникационная система, которая включает кабельную телестудию на 20 телевизоров, сельский эфирный образовательный канал с радиусом действия 6-8 километров, 2 спутниковые антенны, принимающие множество программ, школьный радиоузел на 40 абонентов, внутреннюю телефонную сеть и другие технические средства. За 10 лет создана богатая учебно-материальная база телерадиоцентра. Она позволяет транслировать в любой учебный кабинет по заявке учителя необходимый видео- и аудиоматериал и эффективно организовать внеклассную работу детских студий.

 

Детский телецентр

 

Дети с большим удовольствием участвуют в создании собственных телепрограмм, которые показывают не только в школе, но и на все село. Ребята вместе с преподавателями снимают фильмы о природе, жизни деревень, ведут репортажи с экологически опасных мест, рассказывают о народных умельцах, поздравляют жителей села со знаменитыми событиями в их жизни. Мы с гордостью говорим о том, что школьная программа "Oma sanaine" является единственной в мире регулярно выходящей в эфир программой на ливвиковском диалекте карельского языка.

Юные дикторы, телеоператоры, режиссеры, корреспонденты под чутким руководством взрослых не только осваивают современную технику, но и развивают свои творческие способности: обогащают речь, приобретают культуру общения, становятся более артистичными людьми. Четкий режим работы студии формирует у ребят дисциплину и ответственность.

Поэтому практически все дети, работающие в школьном телерадиоцентре, успешно учатся, впоследствии поступают в престижные учебные заведения, в том числе и зарубежные.

Школьное телевидение пользуется уважением и у взрослых жителей села. Родители с удовольствием смотрят программы о школьной жизни с участием своих детей, передачи "Время местное" о текущих событиях Коткозерской волости, а также те высокохудожественные фильмы, которые телевидеостудия транслирует на деревню.

 

"Время местное"

 

Мы, педагоги, знаем, что нравственное и духовное начало ребенка рождается в семье. Поэтому в деятельности нашей школы работа с семьей занимает особое место. Имея в школе свое телевидение, используя мощный рычаг воздействия на деревенскую аудиторию, мы пытаемся через передачи "Время местное" показать положительные стороны сельской жизни, хороших людей, благополучные семьи. Вот, к примеру, на телеэкране уважаемая в деревне семейная пара, отметившая золотой юбилей совместной жизни, воспитавшая шестерых детей, многочисленных внуков и правнуков. Их обращение к родителям наших школьников, молодым супругам с пожеланиями, советами оказывает, на наш взгляд, неоценимое воспитательное воздействие как на взрослых, так и на детей. А вот молодая семья, которая самостоятельно построила свой дом, благоустроила двор, воспитывает хороших детей, своими руками кует свое семейное счастье, несмотря на тяжелую обстановку вокруг, всеобщий экономический развал. Это ли не примеры для подражания? Нас иногда критикуют за то, что мы мало показываем негативные стороны жизни нашего села, недостатки, слабо критикуем родителей, не выполняющих свои обязанности по отношению к детям. Но подобного рода картины видны в деревне и невооруженным глазом, а вот показ добросовестных тружеников, ответственных родителей, заботливых и самостоятельных семей имеет большое воспитательное значение для окружающих.

 

Творцы необыкновенного

 

Завершая эту тему, хочу сказать о том, что активное использование телевидеотехники в школе в значительной степени повышает результативность обучения и развития детей. Школа, которая в системе использует эту технику в образовательном процессе, несомненно выигрывает. Практика показывает, что видеостудия может быть создана в любой, даже в самой маленькой школе. Для начала необходимы недорогая видеокамера, видеомагнитофон и 1-2 телевизора. Некоторые считают, что главная трудность - найти средства для приобретения техники. Но эти люди ошибаются. Самое сложное - найти человека - организатора и руководителя школьной видеостудии, который сможет объединить детский и педагогический коллектив в этом проекте. Сумеет создать систему и быть преданным своей работе так, как, например, это делает многие годы Нестеров Иван Семенович при поддержке своих коллег, редактора школьного телевидения Дубининой Валентины Павловны, телевидеооператора Зайцева Андрея Валерьевича и редактора программ на карельском языке Мошниковой Ольги Петровны.

 

ДОЖДАЛИСЬ- КАНИКУЛЫ
© МОУ "Коткозерская средняя общеобразовательная школа"
* 186012, Республика Карелия, Олонецкий район, с. Коткозеро, ул. Школьная, 8
( (814-36) 28-322
  kotsch@karelia.ru