Сельская школа для всех
E-mailНовостиФорум
foto1.gif
Информация для...
· преподавателей
· социальных педагогов
· воспитателей детских садов
· руководителей
· родителей
· учащихся
· любителей сенсаций
 
Информация о...
· cеле Коткозеро
· школе
· работе школы в 2006-2007 г.г.
· Федеральной экспериментальной площадке
· проектах и программах
· партнерах
· выпускниках
· известных людях села
 
Фотогалерея
 

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

ВОСПИТАНИЕ МИЛОСЕРДИЕМ

Преодолеть трудную социальную ситуацию

Главная цель, которую ставят перед собой педагоги и руководители нашей школы - помочь ребенку получить такое образование, которое дает возможность последующей полноценной самореализации как в условиях деревни, так и города. Но наша педагогическая деятельность усложняется тем, что материально-психологическое состояние многих жителей деревни и их семей доведено до последнего предела.

Многие учащиеся нашей школы живут в тисках очень сложных социальных обстоятельств: недоедания, болезней, алкоголизма родителей и другого неблагополучия.

Поэтому сельским педагогам прежде, чем решать задачи образовательного порядка, необходимо проработать социально-психологические проблемы - помочь ребенку и, если это возможно, его семье преодолеть трудную социальную ситуацию.

 

Школьная Служба семьи

 

В связи с этим в Центре образования села Коткозеро была создана Служба социально-педагогической помощи семье и детям. В ее состав входят социальные педагоги, психолог, врач-педиатр, медицинские сестры, логопед, заведующие детским садом и пришкольным интернатом. Во главе этой Службы - заместитель директора Центра образования. В центре внимания социально-психологической помощи находится вопрос объединения всех заинтересованных сторон: районного отдела социальной защиты, комиссии по делам несовершеннолетних, волостного управления, участкового инспектора, педагогов, родительского комитета - для профилактической работы в семье.

Специалисты школьной Службы семьи изучают условия жизни "детей с проблемами", разрабатывают социальные паспорта и программы индивидуального развития.

Они вовлекают детей в систему дополнительного образования, добиваются оказания семье со стороны властей материальной поддержки.

Служба семьи организует малоимущим семьям гуманитарную помощь благотворительных организаций, приобщает подростков к производительному труду, создает для старшеклассников рабочие места через центр занятости в летний период.

В Центре образования села Коткозеро создана широкая сеть кружков, клубов, секций, работает православная воскресная школа, организованы курсы по интересам для взрослых и молодежи.

Успешно работают этнокультурный летний лагерь "Карельские птички", поисковая экспедиция старшеклассников "Добровольцы", ученическая производственная бригада, оздоровительные лагеря для младших школьников, социальная столовая.

 

Особая задача

 

Главное внимание социальных педагогов школы обращено на работу с семьями и детьми, нуждающимися в дополнительной поддержке. Была составлена картотека асоциальных семей, где имеются такие разделы, как: характеристика семей, индивидуальные особенности детей, обоснована необходимость оказания им педагогической, медицинской и материальной помощи. Особую тревогу вызывают пьющие матери, а их в селе насчитывается до 20 человек. Мы понимаем, что это больные люди, с которыми одними беседами и нравоучениями не обойдешься. Поэтому договариваемся с медработниками, приглашаем в село врача-нарколога, организуем просветительскую работу. Выступление врача-нарколога о способах борьбы с вредными привычками - курением, алкоголизмом - показываем по школьному телевидению на классных часах, родительских собраниях, на селе.

Иногда приглашаем священника Важеозерского монастыря отца Иллариона побеседовать с такими родителями в надежде, что, может быть, слово божье поможет вернуть на правильную дорогу их заблудшие души.

Но самое страшное, что в таких семьях есть дети. Чаще всего они не ухожены, не накормлены, допоздна находятся на улице, курят, есть случаи выпивок. Вот эти дети - особая забота наших социальных педагогов. У нас составлена картотека на детей из неблагополучных семей, по вечерам с ними работает социальный педагог, для них проводятся специальные кружки и спортивные секции, где эти дети могут себя проявить, самореализоваться в других условиях, в другой обстановке, заниматься делом, близким их интересам и потребностям. Нами поставлена задача - отвлечь их от улицы, от пьющих семей.

Ребята собираются после уроков в одном из кабинетов школы, определяют правила поведения, совместные дела. Гуманная позиция педагогов по отношению к этим детям, желание помочь им преодолеть трудности в учебе, в общении с окружающими людьми удерживает их в стенах школы, позволят им учиться и получать образование, соответствующее их возможностям.

 

Воспитание милосердием

 

Одним из важных направлений деятельности социального педагога является оказание материальной помощи социально-обездоленным, нуждающимся семьям, особенно детям.

Наряду с гуманитарной помощью из Финляндии и Швеции, социальные педагоги пытались провести благотворительные акции в селе по сбору одежды и обуви детям. В Доме культуры была организована выставка - продажа подержанных вещей по самым минимальным ценам, односельчане охотно откликнулись на проведение подобного мероприятия, частично решили свои материальные проблемы. Ощутимая помощь детям школы и детского сада была оказаны администрациями Фрунзенского и Приморского районов г. Санкт-Петербурга в результате договоренности между администрацией школы и ветеранами 3-ей Фрунзенской дивизии народного ополчения. Помощь города селу была довольно значительная - от одежды, книг, учебных принадлежностей до сладостей и продуктов.

При волостном управлении в течение года регулярно работает комиссия по предупреждению правонарушений. На заседания приглашаются родители, не выполняющие свои родительские обязанности, делаются попытки оказать моральную поддержку тем родителям, которые теряются в житейских проблемах. В присутствии местной администрации, уважаемых людей села этим родителям предлагается помощь в устройстве на работу, выделяются участки под картофель. Большую помощь в работе с трудными семьями оказывает родительский комитет школы. Члены родительского комитета посещают семьи социального риска, вызывают на заседания родителей, оказывают материальную поддержку многодетным семьям, малообеспеченным родителям.

Состояние депрессии, груз обрушившихся проблем изолирует семьи, оставляет их наедине со своими бедами. Поэтому одной из важных задач мы считаем организацию общения жителей деревни. Педагоги вместе с работниками Дома культуры проводят такие семейные праздники, как: "Дом друзей", "За чашкой чая", "День пожилых людей", "День села". Положительные эмоции, доброжелательная атмосфера, праздничное настроение внушают людям оптимизм, веру в лучшее будущее, пробуждают теплые чувства.

 

Системный подход в социально-образовательной работе и ее результаты

 

Нельзя сказать, что все проблемы "трудных" детей у нас решены - слишком тяжелые времена переживает деревня, но системный подход к социально-педагогической работе дает свои результаты. У нас практически нет детей, которые не учатся, всеобуч в I-IX классах выполняется полностью. Очень редкими являются случаи убыли учащихся из X-XI классов. И это в то время, когда по официальным данным Совета Федерации на 1 сентября 2003 года более ста тысяч детей школьного возраста по Северо-Западному региону России (12 территорий) нигде не учатся и не работают.
Хочется отметить, что школа занимается социальной работой совместно с волостным управлением, работниками Дома культуры, работниками жилищно-коммунального хозяйства, медработниками, производственными организациями, действующими на территории села.

На базе школы открыт свой краеведческий музей "Северная изба", экспонаты для него собирались не только в Коткозере, но и в окрестных деревнях. При музее организован Совет, куда входят ученики. Работа школьного музея способствует привитию интереса к историческому прошлому, национальной культуре, родному языку. Эту работу направляет социальный педагог-этнолог.

Школьные социальные педагоги-экологи занимаются не только благоустройством территории вокруг своей школы, но и изучением и оздоровлением окружающей среды деревни. Создана экологическая карта села, проводятся рейды на опасные в экологическом отношении места, привлекается внимание общественности к экологическим проблемам через школьное телевидение и печать.

Деятельность социальных педагогов позитивно сказывается на смягчении социальной напряженности в деревне, способствует положительному отношению к школе со стороны сельских жителей, сокращает детские правонарушения, снижает количество неблагополучных семей, помогает объединить людей для совместного преодоления трудностей.

 

ДОЖДАЛИСЬ- КАНИКУЛЫ
© МОУ "Коткозерская средняя общеобразовательная школа"
* 186012, Республика Карелия, Олонецкий район, с. Коткозеро, ул. Школьная, 8
( (814-36) 28-322
  kotsch@karelia.ru