Этнокультурный центр

Задачи

Около 70% населения Коткозерской волости составляют коренные карельские семьи, в которых сохранилась своя самобытная культура (песни, танцы, сказки, предания, народные промыслы). В деревнях отмечаются старинные церковные праздники, звучит живая карельская речь. Местные умельцы занимаются плетением из бересты, резьбой по дереву, народной вышивкой.

Этнокультурный центр, опираясь на помощь этих семей, помогает решать вопросы формирования национального самосознания карел.

Работа центра направлена на решение таких задач как:

• создание условий для приобщения населения волости к народной культуре и обучение родному языку;
• осуществление научно-методической работы в области этнокультурного образования.

Эти задачи решаются за счет привлечения к работе центра:

• детского сада;
• общеобразовательной школы;
• детской музыкальной школы;
• культурно-просветительных учреждений;
• общественных организаций.

Этапы этнокультурного образования

В связи с тем, что наш этнокультурный центр работает со всеми жителями волости, его деятельность по приобщению селян к родному языку и национальной культуре разбита на пять возрастных ступеней:

I ступень (дошкольники)

• Обучение карельскому языку (разучивание сказок, стихов, загадок, поговорок, народных и детских песен);
• знакомство с народными играми, национальными танцами.

II ступень (1 - 4 классы)

• Уроки карельского языка;
• формирование понятий о национальной культуре и традициях;
• учет национального компонента в преподавании других предметов.

III ступень (5 - 9 классы)

• Уроки карельского языка;
• занятия театрального и кукольного кружков;
• участие в работе национальных редакций школьного радио и телевидения;
• формирование навыков игры на народных инструментах (кантеле), резьбы по дереву, вышивки, приготовления национальных блюд;
• знакомство с народными обычаями, верованиями, национальным этикетом, играми, национальными танцами.

IV ступень (10 - 11 классы)

• Знакомство с выдающимися представителями карельской культуры; обучение ориентации в родословной;
• работа по сбору экспонатов для краеведческого музея;
• приобретение навыков в национальных ремеслах; знакомство с национальным этикетом.

V ступень (взрослое население)

• Организация сельских народных праздников, смотров народного творчества, концертов художественной самодеятельности;
• создание мастерских народных ремесел.

Направления деятельности

Работа этнокультурного центра ведется по нескольким основным направлениям:

• Оказание помощи родителям в вопросах приобщения детей к народной культуре карел-ливвиков и обучения родному языку.
• Разработка сквозной системы обучения карельскому языку (семья - детский сад - школа - краеведческий музей - дом культуры - библиотека).
• Создание системы широкой внеклассной работы, предусматривающей увеличение учебного времени на изучение карельского языка.
• Органическое дополнение государственных программ по другим учебным предметам введением национального компонента.
• Расширение среды общения на родном языке с помощью средств массовой информации (радио, телевидения, стенной печати).
• Обучение народным ремеслам (ткачеству, резьбе по дереву, вышивке, плетению из бересты).

Республиканский этнокультурный лагерь

Стационарный этнокультурный лагерь, созданный при Коткозерском сельском социокультурном комплексе в июне 1997 года, имеет республиканское значение. Со всей республики собираются в нем школьники, которые хотят летом не только отдохнуть, но и приобщиться к языку и культуре карельского народа.

Программой лагеря предусмотрено знакомство с новыми песнями, произведениями карельских авторов, разучивание карельских игр и танцев, а также различные формы занятий по родному языку.

Ребята знакомятся в окрестных деревнях с бытом коренных карел, узнают во время организуемых в лагере походов много интересного об истории и культуре Карелии.

Кабинет карельского языка

Оформленный в национальном стиле, по-домашнему уютный, оснащенный современным оборудованием, кабинет карельского языка является главной учебной лабораторией этнокультурного центра. Здесь используется система учебного телевидения и радио, накоплено много учебных видеоматериалов, главным образом, созданных в школе. Имеется значительное количество магнитофонных записей, создана своя фонотека из нескольких дисков. К услугам учителей карельского языка - современная звуко- и аудиотехника (магнитофоны, проигрыватели, кодоскоп, проектор).

Богатый запас дидактических средств и наглядных пособий позволяет организовать интересные и надолго запоминающиеся учащимися уроки карельского языка и занятия кружков.

Кабинет "Карельская кухня"

В ноябре 1998 в нашей школе появился кабинет с необычным названием "Карельская кухня". В его оформлении присутствуют элементы карельской национальной культуры. Он изначально задумывался нами как место для непринужденного общения на родном языке за чашечкой чая с карельскими "калитками" и "пирогами для зятя".

Здесь проводятся уроки кулинарии и ведутся съемки цикла телепередач школьной телестудии "Карельская кухня".

Краеведческий музей

Коротко о музее

Краеведческий музей - это духовный центр Коткозерского сельского социокультурного комплекса, в котором проходят:

• экскурсии;
• уроки национальной культуры и карельского языка;
• занятия кружков народного творчества;
• вечера отдыха и праздники для односельчан.

В музее создан архив, где хранятся документы, связанные с историей села и комплекса.

Постоянно действующей экспозицией музея является "Карельская изба". Кроме того, в фойе комплекса выставлены периодически меняющиеся выносные экспозиции музея:

• "История школы";
• "Экология и природа";
• "Культура Карелии".

Планируется новая экспозиция: "История села Коткозеро".

Тематика проводимых музеем экскурсий постоянно расширяется. Сегодня проводятся экскурсии по темам:

• "Карельская изба";
• "Берем старь - она новизну держит";
• "Древние обычаи и верования карел".

Планируется проведение экскурсий по темам:

• "Хозяйственная деятельность на территории Коткозерской волости в XIX - начале XX века";
• "Из истории раскулачивания";
• "Роль земств на территории Олонецкого уезда в XIX - начале XX века".

Учитывая общеобразовательное направление деятельности нашего комплекса, мы используем нетрадиционные методы проведения экскурсий:

• Театрализация: бытовые сценки, сказки, поставленные учениками средней школы;
• Проведение уроков-игр для младших школьников и дошкольников;
• Проведение экскурсий самими учениками.

Экспонаты нашего музея используются как для представления местных народных обрядов, так и для проведения уроков педагогами и сценок и игр детьми.

В постоянно действующей "Карельской избе" проводятся, кроме того, сельские праздники, вечера отдыха.

Наши планы

• Расширение фондов музея, их пополнение и обновление за счет:
  • экспедиций и походов по родному краю;
  • поисковой работы;
  • встреч со старожилами и ветеранами;
  • сотрудничества с Олонецким и Петрозаводским государственными краеведческими музеями.
• Распространение опыта проведения уроков карельского языка, культуры Карелии и экологии (в музее, или с использованием музейных экспонатов) на такие предметы как литература, биология, история.
• Расширение работы кружков народного творчества, работающих на базе музея. Организация кружка народного ткачества.
• Налаживание сотрудничества с Республиканским детским музейным центром и музеями г. Петрозаводска.

Музей "Карельская изба"

Большую роль в деле этнокультурного просвещения играет музей "Карельская изба", который является духовным центром возрождения национальной культуры в нашем селе. Сам музей, являющийся неотъемлемой частью школьного краеведческого музея, оформлен в стиле национального деревенского дома. Экспонаты музея рассказывают о культуре, быте и истории карельского села и окрестных починков (деревень), о трудной жизни дедов и прадедов сегодняшних учеников.

В музее не только проводятся экскурсии, в ходе которых можно познакомиться с культурой и бытом карел-ливвиков, но и отдельные уроки истории, географии, музыки, изобразительного искусства, карельского языка. Здесь же выступают фольклорные коллективы, проходят семинары, конференции, организуются национальные праздники, принимаются различные делегации.

Музей постоянно пополняется новыми экспонатами, которые собирают ученики в ходе организуемых этнокультурным центром походов по родному краю.

Кто есть кто

Хранитель краеведческого музея - Лажиева Галина Владимировна, эксурсовод, в прошлом - выпускница Коткозерской школы, сейчас - студентка 1-го курса филологического факультета ПетрГУ.

Кто есть кто в этноцентре

Руководителем этнокультурного центра является Никитина Ольга Ивановна. Она является социальным педагогом-этнологом и учится заочно в ПетрГУ на факультете прибалтийско-финской филологии.